JOHANA STHELLA GONZALEZ

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ANALISIS CRÍTICO

Ejemplo de análisis crítico corto
Título del texto	Interculturalidad, conocimientos y decolonialidad
Tipo de texto	Expositivo
Datos biográficos
Nombre del autor	Catherine Walsh
Datos biográfico del autor	Catherine Walsh es una intelectual-militante involucrada durante muchos años en los procesos y luchas de justicia y transformación social, primeramente en Estados Unidos (donde trabajó de cerca con Paulo Freire) y, en los últimos más de 20 años, en Abya Yala (América Latina) y Ecuador, donde tiene una trayectoria larga de acompañamiento a los procesos de los movimientos indígenas y afrodescendientes. (...) (ver texto completo en etiqueta Presentación)
Resumen	La autora expone los temas principales de interculturalidad y la importancia de cada una d las culturas que componen el continente suramericano, expone también como desde el prinipio los conocimientos han sido podría decirse manipulados desde los creadores del mismo, creando inconscientemente en el pueblo terermundista una mentalidad de servicio hacia los países mas desarrollados, encontrándose logicamene ellos en un estado superior al de los demás y como dbemos decolonizarnos porque aun inconcientemente seguimos bajo ese margen de colonización en nuestros países suramericanos.
Planteamiento del asunto/problema	Entender la conceptualización y profundizar en ellos sobre interculturalidad, conocimiento y decolonizacion
Idea principal	interculturalidad, conocimiento y decolonizacion
Ideas secundarias	Cambio de mentalidad con respecto a los tipos de etnoeducacion la multicultural y la bilingüe Importancia de la educación, en la realidad etnoeducativa y políticas empleadas en nuestro país Desarrollo de una nueva etnoeducacion, dirigida hacia la  educación multicultural.
Argumento de apoyo	Todas las culturas son importantes, y respectando lo que cada una puede ofrecer a nuestra sociedad, podemos lograr el verdadero cambio educativo que necesita nuestro país para salir adelante en lo que a al educación étnica se referiere
Contexto socio-históricocultural	Se refiere a ver la realidad actual de nuestro continente, a evolucionar con las circunstancias que hoy por hoy enfrentan las diferentes culturas o etnias que enriquecen nuestro territorio nacional
Conclusión	Implementar adecuadamente la educación multicultural afrontando adecuadamente el paso histórico que Colombia enfrenta en pleno siglo XXI
Opinión personal	Estoy totalmente de acuerdo con el enfoque del articulo y con lo expuesto por la autora de la obra investigada, porque es gracias a análisis profundos en este tipo de aspectos, que puede evolucionar el sistema educativo.